Französisch-Verben konjugieren: so bleiben die Formen hängen

«Je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont.» Am Küchentisch kommt die Reihe wie ein Gedicht. In der Prüfung steht dann «Nous ___ en retard», und Ihr Kind schreibt «nous êtes». Es hat gelernt, aber es hat die Reihe gelernt und nicht die einzelne Form. Genau die wird in der Prüfung verlangt.

01Warum reicht es nicht, die Tabelle abzuschreiben?

Beim Abschreiben liegt die Lösung vor den Augen. Die Hand arbeitet, der Kopf muss nichts hervorholen. Beim Aufsagen hängt jede Form an der vorherigen: «nous sommes» kommt nur, weil vorher «il est» kam. Fragt jemand direkt nach der Form für «nous», muss Ihr Kind die ganze Reihe von vorn durchgehen. Dafür fehlt in der Prüfung die Zeit, und mitten im Satz hilft die Reihe ohnehin nicht.

Eine Verbform ist erst dann brauchbar, wenn sie einzeln verfügbar ist: Person hören, Form wissen. Das lässt sich üben, und es dauert nicht länger als das Abschreiben.

02Was sagt die Forschung zum Üben von Verbformen?

Eine Forschergruppe um Steven Pan hat das mit Studenten untersucht, die spanische Verbformen in zwei Vergangenheitszeiten lernten. Eine Gruppe übte pro Sitzung nur eine Zeit, die andere in jeder Sitzung beide gemischt. Die Übungen und der Test bestanden aus Lückensätzen. Eine Woche nach der zweiten Sitzung schnitt die gemischte Gruppe klar besser ab.

Die Studie hat auch eine Grenze gezeigt: Wurde alles in einer einzigen Sitzung gelernt, brachte das Mischen keinen Vorteil. Es wirkte erst über mehrere Übungstage hinweg. Und es waren Erwachsene, die Spanisch lernten, keine Sekundarschüler im Französisch. Der Befund passt aber zu dem, was man aus dem Unterricht kennt: Solange nur ein Verb auf dem Blatt steht, muss niemand überlegen, welches gefragt ist. In der Prüfung schon.

03So übt Ihr Kind ein neues Verb

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   Einmal anschauenDie Tabelle im Lehrmittel aufmerksam lesen. Was fällt auf? Welche Formen sind fast gleich, welche tanzt aus der Reihe? Bei «aller» zum Beispiel sehen «nous allons» und «vous allez» dem Infinitiv ähnlich, die anderen vier nicht.
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   Abdecken und aufschreibenTabelle zudecken, alle sechs Formen aus dem Kopf schreiben, vergleichen. Falsche Formen ganz neu schreiben.
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   Personen würfelnDie Zahlen 1 bis 6 stehen für «je» bis «ils». Würfeln, Form sagen oder schreiben. So fällt die feste Reihenfolge weg.
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   In Sätze setzenVier kurze Sätze mit Lücke lösen oder selbst bilden: «Vous ___ (aller) à la gare?» Der Satz darf einfach sein, wichtig ist, dass die Form darin vorkommt.
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   Mit alten Verben mischenAb dem dritten Tag kommen bereits gelernte Verben dazu. Jetzt muss Ihr Kind bei jedem Satz zuerst entscheiden, welches Verb gefragt ist.

Bei den regelmässigen Verben auf «-er» lohnt es sich, einmal das Muster zu verstehen, statt jedes Verb einzeln zu lernen. Die Endungen lauten immer «-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent». Wer «parler» kann, kann auch «jouer», «chanter» und «regarder». Lernzeit brauchen dann vor allem die unregelmässigen Verben wie «être», «avoir», «aller» und «faire».

04Ein Wochenrhythmus für Französisch-Verben

Angenommen, diese Woche kommt «faire» neu dazu, «être» und «avoir» sind von früher bekannt. So könnte die Woche aussehen:

Die Lückensätze muss niemand erfinden. Im Lehrmittel und im Arbeitsheft stehen genug. Ihr Kind kann die Lösungen mit Bleistift eintragen, später ausradieren oder auf einem separaten Blatt arbeiten und dieselben Sätze wiederverwenden.

05Schreiben oder sprechen: was ist besser?

Beides, aber mit unterschiedlichem Zweck. Im Französischen klingen viele Formen gleich und werden verschieden geschrieben: «je parle», «tu parles» und «ils parlent» hört man gleich. Wer nur mündlich übt, kann die Formen sprechen, macht aber in der schriftlichen Prüfung Fehler bei den Endungen. Darum gehört das Schreiben dazu, auch wenn es länger dauert. Das Mündliche eignet sich für die schnelle Runde zwischendurch.

06Was Eltern tun können

Sie müssen kein Französisch können. Nehmen Sie die Tabelle aus dem Lehrmittel in die Hand und fragen Sie durcheinander: «nous, faire?» Sie sehen die Lösung, Ihr Kind nicht. Bei der Aussprache dürfen Sie grosszügig sein. Lassen Sie sich die Form zusätzlich buchstabieren oder aufschreiben, dann zeigt sich, ob die Endung stimmt.

Achten Sie darauf, dass alte Verben nicht verschwinden. Eine einfache Liste an der Zimmertür mit allen bisher gelernten Verben genügt. Aus dieser Liste wird am Donnerstag gemischt. Wie Wörtli mit Karteikarten gelernt werden, steht in einem eigenen Artikel. Für Verbformen ist der Satz mit Lücke das passendere Werkzeug.

07Häufige Fragen