Prüfungsvorbereitung in sieben Tagen: ein Lernplan, der aufgeht

Die Prüfung ist seit einer Woche angesagt. Am Abend davor fällt sie Ihrem Kind wieder ein, und dann wird bis spät gebüffelt. Am Stoff liegt es selten, an der Zeit auch nicht. Eine Woche reicht für fast jede Prüfung in der Primarschule und in der Sek. Was fehlt, ist ein Plan, der am Prüfungstag beginnt und rückwärts rechnet.

01Warum reicht ein Abend vor der Prüfung nicht?

Die Lernforschung ist in diesem Punkt deutlich. Eine Auswertung von über 300 Experimenten zeigt: Wer denselben Stoff auf mehrere Tage verteilt, behält ihn besser, als wer ihn am Stück lernt. Eine vielbeachtete Übersicht über zehn Lerntechniken stuft genau zwei als besonders wirksam ein. Die eine ist das verteilte Lernen, die andere das Üben mit Testaufgaben.

Der folgende Plan baut auf diesen beiden Punkten auf. Er verteilt den Stoff auf fünf kurze Einheiten und endet mit einer Probeprüfung.

02Wie plant man rückwärts vom Prüfungstag?

Die meisten Kinder planen vorwärts: «Heute fange ich einmal an.» So bleibt für die letzten Kapitel keine Zeit. Rückwärts geht es so: Ihr Kind schreibt den Prüfungstag zuunterst auf ein Blatt und zählt von dort hinauf bis heute. Dann streicht es die Tage, an denen es wegen Training, Musikstunde oder einer anderen Prüfung nicht lernen kann. Was übrig bleibt, sind die echten Lerntage. Erst jetzt wird der Stoff verteilt.

Drei Tage sind von Anfang an vergeben. Der Vorabend gehört dem Auffrischen. Zwei Tage vorher findet die Probeprüfung statt. Und der erste Tag ist für die Übersicht da. Für den eigentlichen Stoff bleiben also weniger Tage, als es auf den ersten Blick scheint. Genau das soll Ihr Kind früh sehen.

03Was kommt in der Prüfung überhaupt dran?

In über 40 Jahren als Sekundarlehrer habe ich oft gesehen, dass Schüler viel gelernt haben, aber das Falsche. Sie kannten drei Seiten auswendig, die gar nicht geprüft wurden, und hatten einen Aufgabentyp nie geübt. Darum steht am ersten Tag nicht das Lernen, sondern das Eingrenzen.

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   Lernziele holenHat die Lehrperson Lernziele oder eine Stoffliste abgegeben? Wenn nicht, fragt Ihr Kind in der nächsten Lektion nach: «Welche Seiten und welche Aufgabentypen kommen?»
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   Material sammelnHeft, Arbeitsblätter, Buchseiten und korrigierte Hausaufgaben auf einen Stapel legen. Was fehlt, bei einem Mitschüler besorgen.
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   Themen auflistenJedes Thema und jeden Aufgabentyp auf eine eigene Zeile schreiben. Bei einer Mathematikprüfung sind das meist vier bis sechs Zeilen.
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   Ampel setzenHinter jede Zeile kommt eine Farbe. Grün: kann ich. Gelb: unsicher. Rot: verstehe ich nicht. Am besten löst Ihr Kind dafür pro Thema eine Aufgabe, statt nur zu schätzen.
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   Rot zuerst einplanenDie roten Themen kommen auf die frühen Tage. So bleibt Zeit, bei der Lehrperson nachzufragen.

04Der Plan: von Tag 7 bis zum Prüfungstag

Das Beispiel gilt für eine Mathematikprüfung zum Bruchrechnen an einem Donnerstag. Angesagt wurde sie am Donnerstag der Vorwoche. Die Minuten sind Richtwerte für die 6. Klasse und die 1. Sek.

05Wie macht man zu Hause eine Probeprüfung?

Die Probeprüfung ist das Kernstück der Woche. Sie zeigt, ob Ihr Kind den Stoff auch dann kann, wenn die Aufgaben gemischt sind und die Zeit läuft. Als Aufgaben eignen sich Übungen aus dem Buch, die noch nicht gelöst wurden, oder Aufgaben von alten Arbeitsblättern mit neuen Zahlen. Wichtig sind drei Dinge: Die Themen sind durcheinander, das Heft bleibt zu, und der Wecker läuft.

Danach korrigiert Ihr Kind selbst mit den Lösungen. Jeder Fehler bekommt ein Zeichen am Rand. Diese Fehlerliste ist das Programm für den Vorabend. Mehr braucht es dann nicht.

06Und wenn nur noch drei Tage bleiben?

Dann wird der Plan gekürzt, nicht weggeworfen. Erster Tag: eingrenzen und Ampel setzen. Zweiter Tag: rote Themen üben und am Schluss eine kurze Probeprüfung. Dritter Tag: Fehler nachlösen. Die Reihenfolge bleibt dieselbe. Was wegfällt, sind die Abstände, und das sollten Sie nach der Prüfung in Ruhe besprechen.

07Was Eltern tun können

Ihre wichtigste Aufgabe liegt am Anfang. Setzen Sie sich am Tag, an dem die Prüfung angesagt wird, zehn Minuten mit Ihrem Kind hin und zeichnen Sie den Plan gemeinsam auf. Er kommt an den Kühlschrank oder über das Pult. Danach genügt jeden Abend eine Frage: «Was steht heute auf dem Plan, und hast du es abgehakt?»

Am Tag der Probeprüfung können Sie den Wecker stellen und dafür sorgen, dass niemand stört. Korrigieren soll Ihr Kind selbst. Wenn es einmal nicht nach Plan läuft, schieben Sie die Einheit auf den nächsten Tag, statt zu schimpfen. Nach der Prüfung lohnt sich ein kurzer Rückblick: Was am Plan hat gepasst, was ändern wir beim nächsten Mal?

08Häufige Fragen